简述个体发展不平衡的表现。

分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。

阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况?

某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。

个体身心发展的一般规律有哪些?

国家如何实施对中小学的管理和监督?

如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?

简述个体发展不平衡的表现。

教师在对学生进行表扬或处分时，主要应注意哪些要求?

直观性原则

学校

教学目标