第 38 题 班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（　　）

第 45 题 简述教师职业专业化的条件。

第 46 题 谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确用这一方法?

第 44 题 简述现代教育制度的发展趋势。

第 43 题 简述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。

第 42 题 简述人的身心发展的特殊性。

第 39 题 师生共享，有利于良好师生关系的形成。（　　）

第 40 题 终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（　　）

第 41 题 “人的全面发展”的具体内涵是什么?

第 38 题 班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（　　）

第 37 题 学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（　　）