简述教学设计的程序。
试论班主任建设和管理班集体的操作方法。
结合班级管理的内容,谈谈如何有效地开展班级管理。
简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
简述教师的教育研究的意义。
简述教育目的的功能。
筒述教师个体专业发展的途径。
个体社会化
教育制度
四川省2001年会计从业资格考试《会
2008年会计从业资格考试会计实务模
2004年上海上半年会计从业资格考试
2010年会计职称初级会计实务全真模
江苏2010年《初级会计电算化》考试
2010年湖南会计从业考试《初级会计