一起答
多选

下列能够体现终身教育思想的是(  )。

  • A.只要一个人活着,学习就不停止,除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
  • B.温故而知新
  • C.活到老,学到老
  • D.有教无类
试题出自试卷《2014下半年江西省教师资格考试《中学教育学》深度预测卷(3)》
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相关试题
  1. 该案例对于我们的启示是(  )。

    • A.教师应树立正确的学生观
    • B.教师不仅要掌握精深的专业知识,还需要掌握一定的教育学、心理学知识
    • C.“高材生”一定能教出“高材生”
    • D.教学就是教师教,学生学
  2. 作为一名教师,除了要具有一定的专业知识素养,还应具有(  )。

    • A.道德素养
    • B.能力素养
    • C.心理素养
    • D.身体素养
  3. 根据材料,你认为该老师出现上述情况的最主要原因是(  )。

    • A.没有钻研教材
    • B.没有充分了解学生
    • C.没有制订好教学计划
    • D.没有注重教学反思
  4. 根据材料,回答下列各题。

    某大学化学系的高材生,分配到一所中学教高中化学,他每节课尽心教授,渴望将其化学才智传给学生。但结果却事与愿违,学生埋怨教师讲的东西他们无法理解;老师责备学生太笨,自己的苦心得不到回报。

    教师备课应做到哪几个方面?(  )

    • A.钻研教材
    • B.了解学生
    • C.制订教学进度计划
    • D.写好教学反思
  5. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?(  )

    • A.基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲
    • B.基本实现教育现代化,基本形成学习型社会
    • C.基础知识,基本技能
    • D.坚持四项基本原则,坚持改革开放
  6. 下列能够体现终身教育思想的是(  )。

    • A.只要一个人活着,学习就不停止,除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
    • B.温故而知新
    • C.活到老,学到老
    • D.有教无类
  7. 伊里奇主张(  )。

    • A.非正规教育观念
    • B.学生中心理论
    • C.启发式教学
    • D.非学校化观念
  8. 德育过程就是学生品德的形成过程。 (  )

    • 正确
    • 错误
  9. 根据材料,回答下列各题。

    十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会,基本普及高中阶段的教育,消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。

    终身教育思想最早是由谁提出的?(  )

    • A.保罗·朗格郎
    • B.斯宾塞
    • C.库姆斯
    • D.杜威
  10. 学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。 (  )

    • 正确
    • 错误