身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（　　）

相关试题

“班级”一词最早的提出人是（　　）。
- A.赫尔巴特
- B.夸美纽斯
- C.埃拉斯莫斯
- D.德鲁克
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组织和培养班集体是班主任工作的（　　）。
- A.中心任务
- B.首要任务
- C.基本前提
- D.有效手段
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通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的管理去影响集体，这体现了（　　）的内涵。
- A.班级常规管理
- B.班级平行管理
- C.班级民主管理
- D.班级目标管理
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我国为什么要推进素质教育?（　　）
- A.素质教育是面向全体学生的教育
- B.素质教育有利于学生个性发展
- C.素质教育有利于学生全面发展
- D.素质教育有利于学生创新与实践能力的培养
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减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（　　）
- A.改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价
- B.降低对学生学业的基本要求
- C.提高教师自身素质，推行有效教学
- D.减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担
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根据材料，回答下列各题。
- A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。班主任在班级管理中处于什么地位?（　　）
- A.班级建设的设计者
- B.班级组织的领导者
- C.班级目标的制定者
- D.班级人际关系的艺术家
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根据材料，回答下列各题。
沈阳市一位优秀的班主任李某，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，却使班级的综合成绩下降到年级组的倒数第二名，成为差班之一。压力之下，在寒假之前的家长会上，这位教师哭着向家长们鞠躬道歉，并表示今后将加大作业量。
材料中反映了我国学校教育中存在的什么问题?（　　）
- A.学校教育评价方式单一，只以“分数”论英雄
- B.班级管理不注重学生的民主参与
- C.不能结合学生实际进行道德教育
- D.教育教学方法较为单一
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我国学生学业负担重，最主要体现在哪个方面?（　　）
- A.学生作业多
- B.学生实践能力锻炼多
- C.参加各种培训班
- D.片面追求升学率
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身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（　　）
- 正确
- 错误
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培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。（　　）
- 正确
- 错误
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身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。 （ ）

身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。（　　）