教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（　）

班里公投“坏学生”

一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭。遂追问是怎么回事．孩子犹豫半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”：而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个13岁的男生，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长"当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说： “你的孩子是班上最坏的学生，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”"当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却

回答： “自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个13岁的男生被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

问题：

(1)你对班主任评选“坏学生”的做法有何评价?

(2)根据教育学有关原理谈谈如何对待学习困难学生和不守纪律的学生?

社会主义新型的师生关系的基本特点是什么？怎样建立良好的师生关系？

教师应具备哪些职业素养?

在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（　　）

课程标准是单科课程的总体设计。（　　）

校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（　　）

教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（　）

学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（　　）

不同的社会发展阶段教育目的是相同的。（　）

童年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（　）