黄老师教了八年书，一天，刚上课她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了个诗人，小于写了一首很美的诗，我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗，它的确很美。然而，黄老师注意到小于的脸红了，看上去非常不安，班上有些同学在窃窃私语。后来，黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没时间写。

问题：黄老师听后不知道如何是好，请你帮助黄老师解决此问题。

试述中学德育的基本任务和内容。

黄老师教了八年书，一天，刚上课她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了个诗人，小于写了一首很美的诗，我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗，它的确很美。然而，黄老师注意到小于的脸红了，看上去非常不安，班上有些同学在窃窃私语。后来，黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没时间写。

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政治经济制度是如何制约教育的?

简述个体发展不平衡的表现。

简述教育对文化发展的促进作用。

布置作业的目的是什么，应注意哪些要求?

普通中学德育有哪些要求?

提出构建学习化社会的理想是     教育的重要体现。

教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的     。

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成     ，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。