刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（　　）。

班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?

简述教育的文化功能。

什么是教师专业发展?其内容与途径主要有哪些?

下列选项中，属于学习现象的是（　　）。

• A.蜘蛛织网
• B.吃了酸的食物流唾液
• C.望梅止渴
• D.儿童模仿电影中人物的行为

某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（　　）遍。

• A.2
• B.3
• C.6
• D.9

在艺术欣赏与创造活动中，应提倡（　　）学习。

• A.自主
• B.小组
• C.互相
• D.合作

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是（　　）。

• A.形成性评价是多次性的，终结性评价则是一次性的
• B.形成性评价往往与教学过程合二为一，终结性评价则独立于教学过程之外
• C.形成性评价往往是非正式的评价，终结性评价则往往是正式的评价
• D.形成性评价是在教学过程之中进行的评价，终结性评价则是在教学过程结束时进行的评价

被称为心理活动警卫的是（　　）。

• A.意识
• B.思维
• C.知觉
• D.注意

刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（　　）。

• A.诊断性评价
• B.描述性评价
• C.形成性评价
• D.总结性评价

有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（　　）。

• A.个案法
• B.实验法
• C.调查法
• D.观察法