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主观

阅读材料,回答问题。

材料:

珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天,老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由地昂起了头,急于让大家看看,甚至出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师爱抚地拍拍她的肩,夸她说:“珍妮,你昂起头来真美!”那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结还在头上),每天都昂起头开心地走路。

问题:

根据儿童观评价老师的行为。

参考答案
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相关试题
  1. 阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。

    古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟呜,还是老师娓娓的讲课、同学们琅琅的读书声?或者是……

    要求:

    请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于800字的文章。用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体;条理清楚,语言流畅。

  2. 阅读材料,回答问题。

    材料:

    有人认为,儿童年纪小,只是幼儿教育的课题,是实施幼儿教育的对象,一切都需要教师安排,孩子只要听教师的安排就行了。

    问题:

    (1)请问此种观点是否正确?

    (2)当今社会幼儿教师应树立怎么样的教育观?

  3. 阅读材料,回答问题。

    材料:

    珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天,老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由地昂起了头,急于让大家看看,甚至出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师爱抚地拍拍她的肩,夸她说:“珍妮,你昂起头来真美!”那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结还在头上),每天都昂起头开心地走路。

    问题:

    根据儿童观评价老师的行为。

  4. 阅读材料,回答问题。

    材料:

    在幼儿园里,有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎,那就是教师:“请你跟我这样做……”幼儿:“我就跟你这样做……”可有一天,我正在带着孩子们玩这个游戏,琳琳突然站起来说:“老师,我不想像你那样做!”我一听愣住了,马上停下来问她为什么?她摇摇头说:“就是不想!我想做和老师不一样的动作。”听完后,我想,如果强行拒绝琳琳,她一定不想继续玩下去了。于是,我说:“那好,琳琳就和老师做不一样的动作吧。”游戏又开始了,琳琳做的每一个动作都和我不一样,我拍手,她就做舞姿动作;我做小山羊,她就学花猫……慢慢地好多小朋友低声说着:“老师,我也不想跟你做一样的。”看到孩子们对游戏规则变化比较感兴趣,我说:“好,我们把儿歌改成:请你跟我这样做,我不跟你这样做。每个小朋友的动作都要跟老师的不一样。”游戏重新开始,孩子们特别认真,他们创编了许多平时没有的动作。我看到了这样的变化比单纯的模仿更吸引孩子的注意力,带动每一个孩子都参与游戏,而且使孩子的反应能力、想象力和创造力都得到发展。游戏结束后,孩子们仍然十分兴奋,都说:“老师,这样真好玩!”

    问题:

    试从教师职业理念的角度,评析该教师的教学行为。

  5. 教师长时间伏案工作,低头阅读、备课、批改作业,因此很容易患腰颈椎疾病。为帮助学校教师预防和缓解腰颈椎疾病,某学校为全体教师印发了宣传手册,教大家一些预防和治疗腰颈椎疾病的一些保健方法。以下哪项如果为真,最能对上述宣传效果提出质疑(  )。

    • A.不经常伏案工作的教师也可能患腰颈椎疾病
    • B.腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗
    • C.预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异
    • D.预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导
  6. 我国的教育观主要包括(  )。

    • A.全面发展和素质教育
    • B.全面发展和道德教育
    • C.素质教育和道德教育
    • D.道德教育和应试教育
  7. 创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国作家(  )。

    • A.科洛迪
    • B.米尔恩
    • C.王尔德
    • D.卡罗尔
  8. 我国五大淡水湖与所在地不相对应的是(  )。

    • A.巢湖(安徽)
    • B.洞庭湖(湖南)
    • C.太湖(浙江)
    • D.洪泽湖(江苏)
  9. 《长袜子皮皮》的作者阿斯特里德·林格伦来自(  )。

    • A.丹麦
    • B.挪威
    • C.瑞典
    • D.芬兰
  10. 教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中应该大力肯定和倡扬的是(  )。

    • A.厌教
    • B.功利
    • C.乐教
    • D.热爱