简述教师作为“指导者”角色的具体要求。

设计一个幼儿园中班的体育活动方案。

论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。

有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。

结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。

幼儿德育过程中必须遵循哪些基本原则?

论述如何针对幼儿的不同能力进行因材施教。

对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面?

简述教师作为“指导者”角色的具体要求。

简述如何建立良好的师幼互动关系。

简述幼儿园与家庭联系的内容。

简述幼儿气质包括哪些类型以及每种类型的特点。