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试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。

试题出自试卷《2014年教师资格《幼儿园保教知识与能力》权威预测试卷(6)》
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  1. 在美术活动中,幼儿们都很用心地在作画、涂色,我来回巡视给个别幼儿辅导,突然张雨轩大声地喊我:“老师,我向李浩然借油画棒,他不借给我。”任凭张雨轩怎么说,李浩然就是不借,牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前,问张雨轩:“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了,我又问李浩然小朋友:“你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁,应该是好朋友啊,好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊?她借用一下就还给你,好不好?”李浩然不看我,低着头说:“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵,耐心地坐在他旁边和他好好地说:“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画,你是不是也希望她能借给你用一用呢?老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说:“小朋友要互相帮助、团结友爱,老师对不对?”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用,而且不准她自己从盒里拿油画棒,张雨轩用完后,很有礼貌地对着李浩然说:“谢谢。” 

  2. 幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。 

  3. 试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。

  4. 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

  5. (  )是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

    • A.游戏化方法
    • B.环境体验法
    • C.行动操练法
    • D.语言法
  6. 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。

  7. 下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是( )

    • A.独自游戏阶段
    • B.平行游戏阶段 
    • C.象征性游戏阶段
    • D.合作游戏阶段 
  8. (  )是教师事先没有计划,在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。

    • A.随机观察
    • B.随便观察
    • C.有计划的观察
    • D.无计划的观察
  9. 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在(  )。

    • A.0~1岁
    • B.1~3岁
    • C.4~5岁
    • D.3~6岁
  10. 教育活动最基本的要素是(  )。

    • A.教育者、受教育者、教育内容和教育物资
    • B.教育者、受教育者和教育内容
    • C.教育者、受教育者和教育物资
    • D.教育者、受教育者和教育活动的场所