一起答
主观

星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的7”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”

问题:请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

试题出自试卷《2014年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》标准预测试卷(三)》
参考答案
查看试卷详情
相关试题
  1. 围绕防晒的主题,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

  2. 星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的7”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”

    问题:请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

  3. 试述幼儿思维的发展。

  4. 试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

  5. 简述幼儿自我评价发展的主要特点。

  6. 简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

  7. 简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

  8. 简述幼儿德育的原则。

  9. 简述社区对幼儿园教育的意义。

  10. “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中(   )的基本内容。

    • A.生活方面    
    • B.动作方面
    • C.关注环境   
    • D.待人接物