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以秋天的水果为主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

试题出自试卷《2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)专家预测试题(5)》
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  1. 以秋天的水果为主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

  2. 阅读下面材料。回答问题。

    人们越来越关注幼儿的早教问题,甚至有很多父母在早教机构的鼓动下宣称孩子成不成才.就在小孩学龄前的那几年。其中。幼儿学外语成为家长们最为关注的热点,上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选.书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有的英语早教机构的一套幼儿英语教材就要收5000多元.有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑:幼儿学英语的作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学?

    问题:根据这些现象,谈谈幼儿园教育的几大原则。

  3. 阅读下面材料,回答问题。

    区域活动开始了,孩子们根据自己的喜好自由地选择了区域中安静的游戏,我发现阅读角一个人也没有。于是,我暗示到:“阅读角谁愿意去啊?”可是没有人理睬,也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧,于是我耐心地提高了嗓门:“宝宝们,今天谁愿意去当小小朗诵员啊?”这时,常源举手说:“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应要求去阅读角。阅读角的活动开始了,从窗口望去,常源等几名幼儿都在认真地阅读,可是一会儿就结束了,于是我走到他们边上热情地问:“常源,你来朗诵一个吧,让我欣赏一下。”“哦,朗诵得真棒,大家也来试试!”旁边的幼儿看到常源的表演也都参与了进来。可是在区域活动进行到一半的时候,我发现阅读角的声音停了,再跑过去一看,她们正在玩“小汽车嘀嘀嘀”,看到我来又赶紧拿起书读了起来,嘴里却不停地说一点都不好玩。

    问题:请根据孩子们的反应,对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析,并提出你的想法。

  4. 阅读下面材料,回答问题。

    陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会都是活教材。”

    问题:联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。

  5. 简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

  6. 小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于(  )。

    • A.亲历学习
    • B.观察学习
    • C.迁移学习
    • D.试误学习
  7. 儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是(  )。

    • A.感觉
    • B.知觉
    • C.记忆
    • D.思维
  8. 简述幼儿园课程评价的原则。

  9. 在幼儿的教育过程中,教师与家长的关系是(  )。

    • A.以教师为主,家长为辅
    • B.家长与教师作为平等的教育主体
    • C.以教育能力较强的一方为主
    • D.在园以教师为主,在家以家长为主
  10. 示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用(  )方式较好。

    • A.相向示范
    • B.围观示范
    • C.顺向示范
    • D.三种结合