材料：

李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：

师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习日本的工业发展特点。

师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现)：

师：时间到，请各小组依次汇报。

第1小组汇报.：略

第2小组汇报.：略

师：大家做得非常好，特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评)，他们的汇报就是我们这节课的重点，我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现)：1.大力发展海上航运，进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有：钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业3这些工业的产品大量出口，在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧，

师：下面布置今天的作业……

 

问题.

(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。

(2)说明李老师在该教学方式运用过程中稃在的不足。

(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。

阅读下列材料，回答问题。

2014年世界杯足球赛在巴西的里约热内卢和萨尔瓦多等多个城市举行。下图为巴西简图，表为萨尔瓦多的气温和降水资料。

问题：

(1)根据上表概括萨尔瓦多的气候特征，并分析其形成原因。

(2)里约热内卢是巴西重要的工业基地，据图示信息分析其发展的有利条件。

(3)巴西利用甘蔗大量生产乙醇作为燃料，有人提出我国可借鉴其经验，以粮食作为原料大量生产汽车用乙醇。简析我国发展乙醇作为燃料是否可行及其理由。

《义务教育地理课程标准（2011年版）》规定：“义务教育地理课程内容以区域地理为主，展现各区域的自然与人文特点，阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点？为了突出这个特点，应采用那些措施？

材料一下图为多瑙河流域局部示意图。

材料二据史料记载，甲区域有洪水发生，且一年四季均会发生水灾，乙区域内种植业发

达，有“粮仓”美誉之称，是世界小麦主要产区之一。

问题.

(1)分析甲区域洪水灾害频发的原因。

(2)简述乙区域发展小麦种植业的有利条件。

材料：

李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：

师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习日本的工业发展特点。

师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现)：

师：时间到，请各小组依次汇报。

第1小组汇报.：略

第2小组汇报.：略

师：大家做得非常好，特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评)，他们的汇报就是我们这节课的重点，我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现)：1.大力发展海上航运，进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带，便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有：钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业3这些工业的产品大量出口，在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国，其次是亚洲和西欧，

师：下面布置今天的作业……

问题.

(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。

(2)说明李老师在该教学方式运用过程中稃在的不足。

(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。

简述讲解“近百多年来全球年平均气温变化图”（下图）的教学要点。

请简述地理课程目标与教学目标的关系。

下图为某区域洋流环流简图，右侧箭头为相应风带的盛行风。读图完成下题。

若此图为太平洋局部海域，则a洋流是（ ）。

“坪”指山区中局部的平地。下图示意我国某地局部地形，读图完成下题。

图中最可能位于“坪”的是（ ）。

 石英是一种稳定矿物，广泛存在于岩石、沙土中。深海中的石英短时期内不会自生自灭。下图所示是北太平洋沉积物中石英含量分布图。读图完成下题。

北太平洋沉积物中的石英主要源自（ ）。

下图为世界部分港口分布图，读图完成下题。

12.下列港口之间的航线，全年能够顺风顺水航行的是（ ）。