以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（　　）。

一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。请结合案例，试分析应如何帮助儿童建立自尊。

试述陶行知的幼儿教育思想。

简述学前教育各层次目标制定的基本策略。

简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。

选择幼儿园课程应遵循哪些原则?

学前儿童兴趣的发展有哪些特点?

简述幼儿入小学前的准备工作。

过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。（　　）

为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。（　　）

在任何时候都应该坚持“儿童优先”。（　　）