一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按人浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹……请结合案例，试分析此阶段幼儿的心理特点。

简述学前儿童自我评价发展的趋势和特点。

一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按人浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹……请结合案例，试分析此阶段幼儿的心理特点。

简述游戏的具体含义。

幼儿园与社区合作的具体方式有哪些?

简述幼儿园教育教学的主要方法。

简述幼儿记忆发展的特点。

简述游戏的作用。

教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（　　）

教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。（　　）

素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。（　　）