多选

作业按照完成的时间和目的的不同可以分为（　　）。

A.口头作业
B.课前预习作业
C.书面作业
D.课后复习作业

试题出自试卷《2015黑龙江省教师招聘考试《教育综合基础知识》全真模拟试卷（2）》

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表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征是（　　）。
- A.能力
- B.气质
- C.兴趣
- D.性格
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按照动机的动力来源可以把动机分为（　　）。
- A.生理
- B.社会
- C.内部
- D.外部
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建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（　　）管理。
- A.平行
- B.民主
- C.目标
- D.常规
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下列出自《学记》的格言是（　　）。
- A.熟读静思
- B.建国君民。教学为先
- C.君子之教．喻也
- D.因材施教
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创造性思维的特点有（　　）。
- A.独创性
- B.发散性
- C.流畅性
- D.变通性
- E.活跃性
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作业按照完成的时间和目的的不同可以分为（　　）。
- A.口头作业
- B.课前预习作业
- C.书面作业
- D.课后复习作业
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班主任的领导方式一般可分为（　　）。
- A.民主型、惩罚型、权威型
- B.权威型、惩罚型、放任型
- C.监督型、民主型、权威型
- D.权威型、放任型、民主型
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我国心理学家认为心智技能的形成要经过（　　）三个阶段。
- A.原型定向
- B.原型操作
- C.原型整合
- D.原型内化
- E.原型熟练
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麦克卡把学习策略分为（　　）。
- A.基础策略
- B.认知策略
- C.元认知策略
- D.资源管理策略
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成长记录袋的主要作用有（　　）。
- A.形成竞争机制
- B.跟踪描述学生发展过程
- C.展示最佳成果
- D.水平评估
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作业按照完成的时间和目的的不同可以分为（ ）。

作业按照完成的时间和目的的不同可以分为（　　）。