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主观

阅读下列材料,并回答问题。

老师招收本校学生在自家寄宿,被托管的学生平时在老师家吃住,周末由家长接回,这种托管方式俗称“养小猪”。

一位女儿读小学六年级的黄姓家长,流着泪说起了这样一件事。黄家离女儿就读的小学步行仅10分钟路程。但最近女儿哭着、闹着要到老师家去当“小猪”。为了能到老师家当“小猪”,女儿甚至以绝食相要挟。黄姓家长只好搬来了女儿的外婆。在外婆怀中,女儿抹着泪细说了为何非要去老师家当“小猪”:

如果是住在老师家,无论是期末考、期中考还是平常考,老师都会提前把试卷让这些同学做一遍,所以每次考试,在老师家里住的同学,都是班上前几名,老师每次表扬也就是表扬这几个同学。有一位姓林的母亲说:“我儿子回来给我说过这样一件事,他们班上有一次期中考,全班考最差的那位同学被老师用书敲了脑袋,老师一边敲,一边发火骂道:‘你怎么这样笨,昨天晚上才做了一遍,告诉你这道题不能这样做,你还是这样做!天下再找不到第二个像你这样笨的人了!’”

(1)案例中“养小猪”的老师是否违反职业道德?根据《中小学教师职业道德规范》说明你判断的理由。

(2)根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,如何评定“养小猪”老师的师德考核等次?并说明你评定的理由。

试题出自试卷《2016年福建省教师公开招聘考试《中学教育综合知识》模拟试卷(3)》
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相关试题
  1. 阅读下列材料,并回答问题。

    一堂困惑的展会

    师:小朋友们,今天的晨会课方老师想问问大家长大了想做什么。有哪个小朋友先来说说呀?

    学生们争先恐后地举起了小手。

    生:老师,我想当一名科学家,我想发明机器人。

    生:老师,我想做一个音乐家,我最喜欢上音乐课了。

    生:老师,我长大了要当一名警察,抓好多好多坏蛋呢!

    学生们说了许多职业,我听了很满意。这时,我看到在角落里,有一只不常见的小手拼命往空中伸着。哦,原来是班里的后进生余小斌。我立刻叫了他。

    师:余小斌,你来说说,你长大了想做什么?

    他大声地说道:老师,我长大了要当一名清洁工!

    说完,他笑嘻嘻的好像在等我表扬。还没等我开口,同学们就一阵哄堂大笑。他意识到回答的不符合要求,但又不知为什么,站在那里不知所措。我也愣了一下,止住了学生的笑声。

    师:你怎么会想到要做清洁工呢?

    余:老师说过,清洁工也很了不起的。

    我一时无言以对,闹了半天罪魁祸首是我自己啊!我被他的回答激怒了!

    师:老师说清洁工人了不起,是要让你们尊敬那些叔叔阿姨,保护好我们的环境,不是让你把清洁工当作理想。你应该有一个了不起的理想才对。以后再想想!好,现在下课!

    (1)你赞成该教师对余小斌说的话吗?为什么?

    (2)如果是你,你会对余小斌说什么?

  2. 阅读下列材料,并回答问题。

    女中学生王艳,容貌美丽,从小深受父母的宠爱。父母对她有较高的期待,总希望她事事都做得比别人好,她也从没有让父母失望过。进入高中后,她更加努力,不仅在学业上表现突出,同时也积极参加各种社团活动,并成为学校的学生会干部。同学们都十分敬佩她。但她对自己要求十分严格,不容自己犯一点错误。在一次晚会的主持中,她说错了一个词,为此她难过了好几天,甚至惩罚自己不吃饭。类似的事情时常发生,因此,她并不如大家想象的那么开心快乐,常常情绪低落,甚至出现失眠现象。

    (1)运用自我意识的相关知识,分析案例中王艳出现情绪困扰、睡眠障碍的原因。

    (2)针对王艳的问题,提出相应的教育对策。

  3. 阅读下列材料,并回答问题。

    老师招收本校学生在自家寄宿,被托管的学生平时在老师家吃住,周末由家长接回,这种托管方式俗称“养小猪”。

    一位女儿读小学六年级的黄姓家长,流着泪说起了这样一件事。黄家离女儿就读的小学步行仅10分钟路程。但最近女儿哭着、闹着要到老师家去当“小猪”。为了能到老师家当“小猪”,女儿甚至以绝食相要挟。黄姓家长只好搬来了女儿的外婆。在外婆怀中,女儿抹着泪细说了为何非要去老师家当“小猪”:

    如果是住在老师家,无论是期末考、期中考还是平常考,老师都会提前把试卷让这些同学做一遍,所以每次考试,在老师家里住的同学,都是班上前几名,老师每次表扬也就是表扬这几个同学。有一位姓林的母亲说:“我儿子回来给我说过这样一件事,他们班上有一次期中考,全班考最差的那位同学被老师用书敲了脑袋,老师一边敲,一边发火骂道:‘你怎么这样笨,昨天晚上才做了一遍,告诉你这道题不能这样做,你还是这样做!天下再找不到第二个像你这样笨的人了!’”

    (1)案例中“养小猪”的老师是否违反职业道德?根据《中小学教师职业道德规范》说明你判断的理由。

    (2)根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,如何评定“养小猪”老师的师德考核等次?并说明你评定的理由。

  4. 简述创造性的影响因素。

  5. 阅读下列材料,并回答问题。

    身材矮小的张老师担任初一(2)班的班主任。开学第一天,当她走进教室时,便听到同学们叽叽喳喳的声音,有人说“这老师真矮”,有人说“这老师像小学生”,有个学生甚至将一个同学推向她说:“你去跟她比比,肯定比你矮。”

    ……看到这样的情形,张老师一时气急,就让参与议论的学生全部站到讲台前,对他们训斥一通……

    (1)你认为张老师的做法是否有利于教师威信的维护?为什么?

    (2)如果你是张老师,你会如何处理?

  6. 简述性格形成和发展的主要因素。

  7. 简述我国国家课程标准的意义。

  8. 《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格,应当具备__________及其以上学历。

  9. 马克思主义关于__________的学说是我国教育目的的理论基础。

  10. 《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行__________年义务教育制度。