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单选

下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()

  • A.理解本质特征
  • B.理解功能性特征
  • C.理解表面特征
  • D.理解熟悉特征
试题出自试卷《2018下半年幼师教师资格证考试真题及答案(保教知识与能力)完整新编》
参考答案
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  1. 材料:

    教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2)他们有的拖、有的推、有的抢……玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻,并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应阻止,应支持幼儿新玩法。

    问题:

    (1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?(8分)

    (2)你认为“运病人”游戏有什么价值?(10分)

  2. 大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,教师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。

    请根据李老师班级情况,设计“我要上小学”的主题活动。

    要求:(1)写出主题活动总目标。(8分)

    (2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。

    (3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)

  3. 材料

    4岁的石头在班上朋友不多,一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开石头。石头踩脚大喊:“我是想和你做眀友的啊!”

    问题:

    (1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。(10分)

    (2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状?(10分)

  4. 简述幼儿园美育的意义。(15分)

  5. 什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)

  6. 请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。(15分)

  7. 小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平()

    • A.能感知到周围植物的多种多样
    • B.会观察记录植物生长变化过程
    • C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系
    • D.能发现不同种类植物之间差异
  8. 下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()

    • A.理解本质特征
    • B.理解功能性特征
    • C.理解表面特征
    • D.理解熟悉特征
  9. 教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()

    • A.兴趣性
    • B.时代性
    • C.生活性
    • D.发展性
  10. 下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()

    • A.注重感官教育
    • B.注重集体教学作用
    • C.重视实物使用
    • D.通过游戏使自由与纪律相协调