主观
如何诊断与矫治儿童的构音异常?
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以某一多动症儿童为例，说明设计对某一多动症儿童进行教育干预的个别化教育方案的原则及主要内容。
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试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
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精神分析学派游戏治疗的主要观点是什么?
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试述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。
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学前超常儿童早期教育应坚持哪些基本原则?
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简述哮喘儿童的发病特征。
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何为“代币制”行为矫正方法?
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下列哪一项不符合游戏治疗的新趋势和新特点?
- A.借助玩具材料
- B.创设游戏环境
- C.利用生活情景
- D.注重过去的表现
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在学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，起关键作用的是
- A.学前教育机构教师
- B.社区干部
- C.矫治专业人员
- D.家长
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