主观
试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。
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下列哪一项不符合游戏治疗的新趋势和新特点?
- A.借助玩具材料
- B.创设游戏环境
- C.利用生活情景
- D.注重过去的表现
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在学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，起关键作用的是
- A.学前教育机构教师
- B.社区干部
- C.矫治专业人员
- D.家长
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