主观
运动教育
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根据班图拉的研究，人的某些社会行为可以通过观察别人的行为而获得。请考生设计一个简要的教学案例，描述你将如何通过引导儿童进行观察学习，使儿童学到某一社会行为的。
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试述儿童游戏发展的特点。
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试论述学习与发展的辨证关系。
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简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
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幼儿概念学习的特点。
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简述桑代克对学习实质的解释。
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运动教育
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个性化教育1
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背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )
- A.时间、空间、背景、人物与素材
- B.时间、地点、人物、活动与个性
- C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛
- D.时间、场地、主题、设计与卷入
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学习迁移
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