判断
要密切与残疾学生家长联系与沟通，加强家庭教育工作与指导，引导家长树立科学育儿观念，履行家庭教育主体责任。
相关试题
-
（）是落实核心素养的基本途径
- A.WBG
- B.IES
- C.IESP
- D.ESP
-
注意缺陷多动障碍的英文缩写是
- A.A,DHD
- B.A,DD
- C.DHD
- D.A,DH
-
视觉障碍在医学上分为几个等级
- A.3
- B.4
- C.5
- D.6
-
语言常用的沟通工具是？
- A.文字
- B.言语
- C.讲话
- D.交流
-
下列哪个不是无障碍的学校建筑与设施
- A.无障碍厕所
- B.容易开关的门或电动门
- C.楼梯
- D.无障碍的教室空间设施
-
融合教育课程班级结构与特性有哪些
- A.班级人数
- B.特殊学生人数、类型、程度
- C.问题行为程度
- D.学生之间的差异性
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要密切与残疾学生家长联系与沟通，加强家庭教育工作与指导，引导家长树立科学育儿观念，履行家庭教育主体责任。
- A.正确
- B.错误
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下列选项中，哪个不是教育信息化的三位一体所包含的
- A.数字化
- B.智能化
- C.便捷化
- D.智慧化
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课例中，学生能灵活运用京剧元素与新造型构建富有丰富情感的新形象，这培养的是（ ）的核心素养
- A.图像识读
- B.美术表现
- C.审美判断
- D.创意实践
- E.文化理解
-
条例在保障残疾学生入学并获得平等受教育机会的基础上，也重视对残疾学生及其家庭的经济支持。
- A.正确
- B.错误
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