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2017年助理企业培训师资格证模拟试题及答案(三级必做)3

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  1. 面试的主要优点有:( )

    • A.适应性强,主试官可根据不同要求,对被试者提各种各样的问题。
    • B.可以进行双向沟通。
    • C.测试的有效性和可靠性容易确定
    • D.可以多渠道地获得被试者的有关信息
  2. 面试主要是对被试者的非语言行为的观察与分析,主要包括以下几个方面的内容:( )

    • A.面部表情
    • B.手势
    • C.语气
    • D.身体姿势
  3. 人员素质测评得以实施是因为人们心理素质上的特点:( )

    • A.差异性
    • B.相对稳定性
    • C.可测量性
    • D.动态权变性
  4. 统计测量中的量表有一类是等比量表,这是测量过程中最为理想的一种量表,它的特点是:( )

    • A.具有相等单位
    • B.等距
    • C.绝对零点
    • D.等比
  5. 影响效标关联效度的主要指标有: ( )

    • A.基础率
    • B.合格率
    • C.准确率
    • D.录取率
  6. 建立效标关联效度的最常用方法是关联法,即求测验分数与效标测量间的相关系数,其方法有( )。

    • A.内容效度
    • B.预测效度
    • C.同时效度
    • D.目标效度
  7. 分半信度就是将测验实施于某一被试群体,然后将测验分半,再比较每一半测验上分数的一致性程度,分半法的核心问题在于分半的方式,通常有以下几种方法:( )

    • A.完全随机分半
    • B.采用奇偶分半法
    • C.采用难易程度分半法,难易题各组成一组
    • D.按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
  8. 结构化面试是指在面试过程中使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题,主要包括:( )

    • A.面试程序结构化
    • B.面试题目结构化
    • C.面试者专业技能结构化
    • D.面试评定标准结构化
  9. 测评信度是指人才测评所测得的结果的一致性或稳定性,它的评估方法主要有:( )

    • A.循环信度
    • B.再测信度
    • C.复本信度
    • D.评分者信度
  10. 根据面试的标准化程度可以将面试分成:( )

    • A.非结构化面试
    • B.多结构化面试
    • C.半结构化面试
    • D.结构化面试
  11. 建立效标关联效度的最常用方法是( ),即求测验分数与效标测量间的相关系数。

    • A.预测法
    • B.模拟分析法
    • C.关联法
    • D.收敛法
  12. 随机抽取相当数量的测验试卷,由两名评分者分成两组按给定的评分标准评定分数,然后求其积差相关系数,这就是( )。

    • A.测量的公平性
    • B.测量信度
    • C.测验试测
    • D.评分者信度
  13. 运用分半法的核心问题在于( )。

    • A.被测对象的差异
    • B.被测对象的规模
    • C.分半的方式
    • D.评分标准的统一性
  14. 在测量测验过程中,( )是最重要、最常用的表示不同成绩间差异量的指标。

    • A.离差
    • B.方差和标准差
    • C.平均数比值
    • D.级差
  15. 对同一被测试群体进行重复测量而得到的两组数据之间一致性程度的量化指标就是( )。

    • A.再测信度
    • B.复本信度
    • C.分半信度
    • D.评分者信度
  16. 在测量过程中,一般我们把( )规定为已知条件,而( )规定则是在已知条件限定下处于变化状态的量。

    • A.变量,参照点
    • B.参照点,变量
    • C.常量,变量
    • D.测量单位,变量
  17. 几个作用不同,或几个比重不同的普通算术平均分数的平均数就是( )。

    • A.算术平均数
    • B.平均数
    • C.加权平均数
    • D.绝对平均数
  18. 标准参照测验又称为( )

    • A.构造性测验
    • B.投射性测验
    • C.选拔测验
    • D.水平测验
  19. 测评工具对不同的群体来说,应具有功能的一致性,这是指( )。

    • A.测量的效度指标
    • B.测量的标准化
    • C.测量的公平性
    • D.测量的可信度
  20. 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同,可以将人员测评分为: ( )

    • A.能力因素测评、动力因素测评、个人风格因素测评
    • B.选拔性测评、开发性测评、考核性测评、诊断性测评
    • C.一般能力测评、特殊能力测评、人格测评、行政职业能力测评
    • D.能力测评、创造力测评、人格测评、兴趣测评
  21. 区分度指数,试题的区分能力就越强,一般认为,区分度指数高于( ),试题便可以被接受。

    • A.0.5
    • B.0.3
    • C.0.2
    • D.0.65
  22. 气质是指表现在人的心理活动和行为动力方面的、稳定的个性特征。心理学上将气质划分为以下四种基本类型:( )

    • A.多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
    • B.胆汁质、敏感质、抑郁质、多血质
    • C.多血质、粘液质、敏感质、抑郁质
    • D.多血质、胆汁质、活性质、抑郁质
  23. 原始分数换算成标准分数时,由于在实际运算中,标准分数通常是小数且可能为负数,因此采取如下调整方式:( )

    • A.100Z
    • B.︱10Z︱
    • C.10Z+50
    • D.100Z+50
  24. 在一次人员招聘中,同一测验分别由企业领导、人力资源专家和企业人力资源经理来评定分数,评定分数分别为80分、84分、88分,而他们的权重分别为0.3.0.5.0.2,则其加权平均分为:( )

    • A.84
    • B.80
    • C.83.6
    • D.82
  25. 量表是一个拥有参照点和单位的,可以体现测量规则的连续体,根据量表的单位和参照点的不同,可以将量表从低级到高级,从模糊到明确的四类:( )

    • A.命名量表→一般量表→顺序量表→等比量表。
    • B.命名量表→顺序量表→结构量表→等比量表。
    • C.一般量表→顺序量表→等比量表→结构量表。
    • D.命名量表→顺序量表→等距量表→等比量表。
  26. 史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异,而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现,会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化,这就是西方人性假说中的( )。

    • A.超级理论
    • B.复杂人假设
    • C.社会人假设
    • D.权变人假设
  27. 人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:( )

    • A.认知测验与人格测验
    • B.构造性测验与投射性测验
    • C.标准参照测验与常模参照测验
    • D.水平测验与团体测验
  28. 由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是( )

    • A.标杆
    • B.参照体
    • C.常模
    • D.基准
  29. 难度是指被测试者正确作答的百分比,一个好的测评工具必须具有适宜的难度,若过低,则多数被测试人都能通过,就会产生( ), 反之,则会产生( )。

    • A.集中效应,天花板效应
    • B.地板效应, 集中效应
    • C.门槛效应,地板效应
    • D.天花板效应,地板效应
  30. 人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分,其特征结构包括( )四类:

    • A.态度、意志、情感、理智
    • B.态度、热情、意志、认知
    • C.认知、意志、情感、理智
    • D.态度、意志、情绪、认知