结合相关内容,评价洋务运动。
阅读下列材料,回答问题。
材料一朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),
连科举也要考试《大诰》……但朱元璋死后,《大诰》即被臣民遗忘。
一《中国法制史》
材料二违旨下乡,动扰于民者,许民间高年有德者,率精壮拿赴京来。
一《大诰》
材料三(明)太祖严于吏治,凡守令(太守、县令)贪酷者,许民赴京陈诉,赃至六十两以上者,枭首示众,仍剥皮实草。法令森严,百职厘举。……是可知贿随权集,权在宦官则贿亦在宦官,权在大臣则贿亦在大臣,此权门贿赂之往鉴也。
一摘编自赵翼《廿二史札记》
材料四明朝建立之初,明太祖朱元璋极力主张“立国之初,当先正纲纪”,用重典惩治“奸顽”。……他颁布了《大明律》,加强了对主守官吏凭借职权侵吞国家各项钱粮之类贪污犯罪的惩罚……同时规定:“凡监临官吏挟势求索借贷所部内财物者,并计赃准不枉法论,强取者准枉法论,财物给主。”……监守自盗仓库钱粮的贪污行为,明律规定“并赃论罪”,并于犯官右小臂刺“盗官钱(粮)”字样,耻辱终身,赃四十贯处斩。……为了对贪官形成更大的威慑力量,明太祖下令各州县设立“皮场庙”,在众人围观之下活剥贪官的皮,然后实之以草,制成人皮草袋悬挂在官府门前,以示警戒。
——摘编自《明清帝王与反腐败斗争》
问题:
(1)根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施。
(2)概括上述措施体现的主要特点。
(3)依据材料并结合所学知识,说明明代惩治贪官的结果怎样,并分析明代吏治腐败的根源。
材料:
问题:
(1)这幅图反映了当时中国面临着怎样的局势?
(2)图中的熊、青蛙、鹰分别代表哪个国家?
(3)根据此图写出一段教师的课堂讲述。
根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
材料二
课文摘录:
基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督,这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。传说,耶稣诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里,母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生的日期是1 2月25日,并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣诞生”之年算起的,这一年就是公元元年。
要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。
中学历史教师在进行课堂提问时如何引起学生的兴趣?
结合相关内容,评价洋务运动。
15 .有学者认为,在古代世界三个相隔遥远的地区,大约同一个时候,都开展着高度的哲学活动。这三个地区指的是()。
奥巴马在2012年1月的国情咨文中,共四次提到中国:“在中国这样的国家做生意的成本越来越高,所以美国人的机会来了”“我们针对中国提起的贸易诉讼多了一倍,而且已经显出了成效”“成立贸易实施机构,将专门负责调查像中国这样一些国家的不公正贸易做法”“我将不会把风能、太阳能或者蓄电池工业拱手让给中国或者德国”。上述材料说明美国( )。
历史学家余英时在研究中国近代历史的过程中提出了“转石效应”——改革往往牵一发而动全身,一经发动,便如危崖转石,非达于平地不止。在中国近代史上引发“转石效应”的事件是( )。
经过长期斗争,最终以元首制代替罗马共和制的政治家是( )。
据中国商务部数据,2002年以来外资流人中国放缓,但中国对外投资却快速增长。“资金和搭载在资金上很多的要素,开始真正的双向流动。”与上述现象的出现没有必然联系的是( )。
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