同伴关系对儿童的发展具有哪些功能?
请结合实际说明:幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现?
同伴关系对儿童的发展具有哪些功能?
有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时,并不表现出伤心的情绪,而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中,会表现出一些回避现象,比如,妈妈等成人注视他时,他们会回避或转身走开。 (1)这样的婴儿,其依恋关系类型是什么? (2)除这一类型外,还有哪两种主要的依恋关系类型? (3)在这三种类型中,哪一种类型在婴儿中是占大多数的?
道德包括哪些心理成分?这些心理成分之间的关系是什么?
影响儿童自尊发展的因素有哪些?
影响师幼关系的因素有哪些?
在学前初期,儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。( )
我国幼儿汉语发音的特点有哪些?
有的幼儿园孩子毕业后,对幼儿园老师的感情迅速变化,不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。( )
幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早,而对事件、故事的记忆发展较晚。( )
四川省2001年会计从业资格考试《会
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江苏2010年《初级会计电算化》考试
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