单选

设计框架六要素有哪些？（单选）

A.
目标、范围、类型、制品、工具、技能
B.
目的、范围、类别、制品、工具、技能
C.
目标、范围、类型、成果、工具、技术
D.
目的、范围、类型、成果、工具、技能

试题出自试卷《《技术支持的学生展示与交流》之二：学生展示活动的设计课后考试》

参考答案

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项目化学习中学习制品的特性包括？（单选）①过程性 ②生成性 ③统一性 ④迭代性
- A.
  ①②③
- B.
  ②③④
- C.
  ①③④
- D.
  ①②④
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下面哪项是属于多媒体教学环境（中配）的工具？（单选）
- A.
  电子白板
- B.
  学生端
- C.
  黑板
- D.
  桌子
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智慧学习环境不可以解决学生学习的差异性问题（判断）
- 正确
- 错误
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设计框架六要素有哪些？（单选）
- A.
  目标、范围、类型、制品、工具、技能
- B.
  目的、范围、类别、制品、工具、技能
- C.
  目标、范围、类型、成果、工具、技术
- D.
  目的、范围、类型、成果、工具、技能
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逆向教学设计的过程由三个阶段组成，分别是？（多选）
- A.
  明确预期的结果
- B.
  解读教材内容
- C.
  确定预期结果达到的证据
- D.
  安排学习和教学活动
- E.
  评价设计
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若以小组共同合作成果给全组的成员评分，应该满足哪些条件？（多选）
- A.
  任务或测试应是难度较高，需要多人协同参与的
- B.
  进行测试时由教师指定小组成员
- C.
  针对合作小组每天的合作行为进行评估
- D.
  扩大小组长的权力，实行小组长全面负责制
- E.
  把责任到人和积极互赖等基本要素纳入小组活动
- F.
  确保评估标准始终如一并使学生清楚评估的标准
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如果对于学生制品的评价没有明确要素和指标，那么教师应该采取自上而下的评价量规开发方式（判断）
- 正确
- 错误
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项目化学习的组成要素包括？（多选）
- A.
  资源
- B.
  评价
- C.
  制品
- D.
  情境
- E.
  过程
- F.
  目标
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下列哪个不是多媒体教学环境？（单选）
- A.
  多媒体教学环境（低配）
- B.
  多媒体教学环境（中配）
- C.
  混合教学环境
- D.
  智慧教学环境
- E.
  智慧学习环境
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混合学习环境带来的好处？（多选）
- A.
  帮助有困难的学生
- B.
  增加课堂互动
- C.
  改善课堂管理
- D.
  提高课堂效率
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