秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。 （　　）

在上课的时候，发现学生注意力不集中的现象，你可以运用下列哪些措施来集中学生注意力?（　　）

我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则?（　　）

回答下列各题：

涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了， 回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外 面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任找去，提出了批评。

班主任的做法侵犯了涛涛的（　　）。 

对于违反课堂纪律的学生应该怎么做?（　　）。

结合案例，下列说法正确的是（　　）。

赏识教育的倡导者是（　　）。

该案例带给我们的启示包括（　　）。

回答下列各题：

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放 到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他的父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

案例最主要体现了（　　）思想。

秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。 （　　）

国家课程通常以选修课的形式出现。 （　　）